硬件实施
　

   教室或多媒体教室规模及数量

      学系目前共有教室70间，其中200座教室6间，100座教室10间，50座教室47间。其中多

   媒体教室41间。

   实践性教学环境

      硬件方面，有专门的示教室，配备计算机、白板等教学工具。学生在病房中完成问病史

   和查体后，可以在此进一步学习和讨论，可使用多媒体设施进行教学。

       整个学系一共有几十个病房，1000多张病床。每日住院病人约1000多人，人数很多保证

   了病种较齐全，常见的各型病毒性肝炎，呼吸道、消化道传染病及一些中枢系统感染都能见

   到。这一方面得益于学系成员之间的教学资源共享，另一方面因为多数学系成员单位都是全

   国闻名的医疗机构，每天都有很多从全国各地来就诊的传染病患者，这样就使得学生能看到

   全国各个地区的传染病，从常见的肝病到各种杂病，病种比较齐全。

      由于很多传染病具有季节性，即便是具备了现在这么好的环境，在短短的2周时间里，学

   生还是不能见习到所有的重点疾病。为了解决这个问题，我们一方面购置了几乎所有病种的

   教学录像、光盘，另一方面平时也注重通过拍照或者录像来保留典型患者的体征等，形成非

   常有教学意义的资料库。更重要的是，我们还通过学系单位之间交换看病种，比如去地坛医

   院见习艾滋病，来弥补非艾滋病定点医院学生的见习病种缺陷。

   网络教学环境

      每个学系组成单位都具备上网查阅资料的条件。

      结合申请的教学改革课题，制作了传染病网络课件，拥有网站，方便学生随时通过网络

   进行学习。

      北京大学医学部图书馆和各教学医院的电子资源非常丰富，学生可通过校园网     

   http://www.bjmu.edu.cn直接进入数字图书馆，查阅中国期刊网、中文科技期刊数据库、万方数据

   库、OVID、Elsevier、Nature、Science Online、EBSCO等；学生通过上网查阅资料，可

   以了解各类疾病的诊断与鉴别诊断，查阅传染病学的诊治新进展。学系积极鼓励医师及医学

   生通过查阅大量文献、书籍，写综述，以增加自身的医疗水平。